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是吗？慕浅偏头(tóu )看着霍祁然(rán )，儿子(zǐ )，我看走眼(yǎn )了吗(ma )？

在确定了自己的(de )想法之后，景厘开(kāi )始进行刷题(tí )训练(liàn )，通过做题来查漏(lòu )补缺，巩固知识点(diǎn )。

顾晚见状(zhuàng )也放心(xīn )了不少，对(duì )景厘(lí )说：以后你忙自己(jǐ )的学习就行(háng )，申请(qǐng )大学这方面(miàn )我会(huì )帮你留意着。

骗你(nǐ )的。霍祁然(rán )说，答(dá )应你苏大小(xiǎo )姐的(de )事，敢不答应吗？

其实多少还(hái )是有些(xiē )格格不入的(de )，毕(bì )竟周围没有人会像(xiàng )她这样，拿着高中(zhōng )的教材和试(shì )题。

作为国内首屈(qū )一指(zhǐ )的高等学府，桐大(dà )的图书馆无(wú )论外观(guān )还是藏书规(guī )模，都丝毫不逊于前几(jǐ )年才新建的(de )市图书(shū )馆，学习氛(fēn )围更(gèng )是要浓厚得多。

霍(huò )祁然将她们(men )送回家(jiā )，正好遇上(shàng )同样(yàng )回家的顾晚。

嗯，可以借我吗(ma )？我想(xiǎng )找找学习的(de )感觉(jiào )。

这两周的时间，她和霍祁然聊天的(de )内容有很多(duō )，而两周以前，他(tā )们的(de )聊天内容近似于无(wú )。

其实多少(shǎo )还是有(yǒu )些格格不入(rù )的，毕竟周围没有人会(huì )像她这样，拿着高(gāo )中的教材和(hé )试题(tí )。